这种“沉浸式”的学习，远比被动接受信息更能激发兴趣，驱散“困顿”。

“反向思考”也是玩转“困困”的利器。当我们感到“困顿”时，往往是因为我们陷入了固定的思维定势。尝试从相反的方向去思考问题。例如，如果你觉得某个工作任务让你感到“困顿”，那就问问自己：“如果我完全不做这个任务，会发生什么？”，或者“我怎样才能把这个任务做得尽可能‘差’？”，然后在这个“差”的基础上，再寻找改进的空间。

这种反向操作，往往能帮助你跳出思维的陷阱，找到更有效的解决方案。

更进一步，“玩转困困”意味着要学会“拥抱不完美”。很多时候，我们感到“困顿”，是因为对完美主义的执着。我们害怕犯错，害怕不够好，于是迟迟不敢行动，最终陷入更大的“困顿”。尝试着降低自己的标准，允许自己犯错，允许自己的作品不那么完美。当你开始行动，并从中获得反馈时，你会发现，很多担忧都是不必要的。

即使结果不尽如人意，你也在过程中学到了东西。这种“允许犯错”的心态，能够极大地解放我们的创造力。